Home
1-luan-an-thac-si
kinh-te-thac-si
Đào tạo nguồn nhân lực phục vụ phát triển kinh tế xã hội thành phố Cần Thơ thời kỳ 2015-2020
[giaban]0.000 VNĐ[/giaban] [kythuat]
[/kythuat]
[tomtat]
[tomtat]
Đào
tạo nguồn nhân lực phục vụ phát triển kinh tế xã hội thành phố Cần Thơ thời kỳ
2015-2020
MỤC
LỤC
MỞ
ĐẦU
CHƯƠNG
1. LÝ LUẬN CHUNG VỀ ĐÀO TẠO NNL
1.1.
NGUỒN NHÂN LỰC
1.1.1.
Khái niệm nguồn nhân lực
1.1.2.
Vai trò của NNL trong tiến trình phát triển KT-XH
1.2.
ĐÀO TẠO NGUỒN NHÂN LỰC
1.2.1.
Khái niệm đào tạo NNL
1.2.2.
Hệ thống cơ sở đào tạo
1.2.3.
Giảng viên
1.2.4.
Trình độ học vấn, trình độ chuyên môn và phương thức đào tạo
1.3.
MỘT SỐ KINH NGHIỆM VỀ ĐÀO TẠO NNL PHỤC VỤ PHÁT TRIỂN KT-XH
1.3.1.
Kinh nghiệm đào tạo NNL của thành phố Hồ Chí Minh
1.3.2.
Kinh nghiệm đào tạo NNL của thành phố Đà Nẵng
1.3.3.
Kinh nghiệm đào tạo NNL của tỉnh Bình Dương
1.3.4.
Đúc kết kinh nghiệm cho thành phố Cần Thơ
1.4.
KẾT LUẬN CHƯƠNG 1
CHƯƠNG
2. THỰC TRẠNG ĐÀO TẠO NNL PHỤC VỤ PHÁT TRIỂN KT-XH THÀNH PHỐ CẦN THƠ
2.1.
TỔNG QUAN THÀNH PHỐ CẦN THƠ
2.1.1.
Điều kiện tự nhiên
2.1.2.
Tình hình phát triển KT-XH
2.1.3.
Tăng trưởng kinh tế
2.1.4.
Tình hình chuyển dịch cơ cấu kinh tế
2.1.5.
Đặc điểm phát triển một số ngành, lĩnh vực chủ yếu
2.2.
NGUỒN NHÂN LỰC THÀNH PHỐ CẦN THƠ
2.2.1.
Khái quát về dân số và dân cư TP.CT
2.2.2.
Nhân lực trong độ tuổi lao động
2.2.3.
Tình hình cung cầu nhân lực năm 2014 của TP.CT
2.3.
THỰC TRẠNG ĐÀO TẠO NNL PHỤC VỤ PHÁT TRIỂN KT-XH THÀNH PHỐ CẦN THƠ
2.3.1.
Hệ thống cơ sở đào tạo và hạ tầng cơ sở phục vụ đào tạo
2.3.2.
Đội ngũ giảng viên
2.3.3.
Kết quả đào tạo NNL theo trình độ
2.3.4.
Đánh giá chung về công tác đào tạo NNL
2.4.
KẾT LUẬN CHƯƠNG 2
CHƯƠNG
3. MỘT SỐ GIẢI PHÁP NHẰM HOÀN THIỆN CÔNG TÁC ĐÀO TẠO NNL PHỤC VỤ PHÁT TRIỂN
KT-XH THÀNH PHỐ CẦN THƠ THỜI KỲ 2015 – 2020
3.1.
CƠ SỞ HÌNH THÀNH CÁC GIẢI PHÁP
3.1.1.
Những vấn đề cấp thiết của công tác đào tạo NNL ở TP.CT
3.1.2.
Quan điểm, chủ trương của Đảng, Nhà nước và của TP.CT về đào tạo NNL phục vụ
phát triển KT-XH
3.1.3.
Dự báo dân số, lao động và nhu cầu đào tạo NNL của TP.CT đến năm 2020 và những
khảo sát có liên quan
3.2.
MỘT SỐ GIẢI PHÁP NHẰM HOÀN THIỆN CÔNG TÁC ĐÀO TẠO NNL PHỤC VỤ PHÁT TRIỂN KT-XH
THÀNH PHỐ CẦN THƠ THỜI KỲ 2015 – 2020
3.2.1.
Đổi mới các chính sách có liên quan đến đào tạo NNL
3.2.2.
Thiết lập khối liên kết bền vững giữa Nhà nước - Nhà trường – Người học - Nhà
tuyển dụng trong công tác đào tạo NNL
3.2.3.
Tiếp tục tập trung đầu tư xây dựng đội ngũ giảng viên
3.2.4.
Hoàn thiện hệ thống, nâng cao năng lực, hiệu lực và hiệu quả hoạt động của bộ
máy quản lý Nhà nước về đào tạo NNL
3.3.
MỘT SỐ KIẾN NGHỊ NHẰM HOÀN THIỆN CÔNG TÁC ĐÀO TẠO NNL PHỤC VỤ PHÁT TRIỂN KT-XH
THÀNH PHỐ CẦN THƠ THỜI KỲ 2015 – 2020
3.3.1.
Kiến nghị với Trung ương
3.3.2.
Kiến nghị với TP.CT
3.4.
KẾT LUẬN CHƯƠNG 3
KẾT
LUẬN
KIẾN
NGHỊ VỀ HƯỚNG NGHIÊN CỨU TIẾP THEO
DANH
MỤC CÁC CÔNG TRÌNH ĐÃ CÔNG BỐ CỦA TÁC GIẢ
TÀI
LIỆU THAM KHẢO
PHỤ
LỤC
Bài viết liên quan