[giaban]0.000 VNĐ[/giaban]
[kythuat]
[/kythuat]
[tomtat]
[tomtat]
Biện pháp phát triển đội ngũ giáo
viên để thực hiện phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ 5 tuổi ở huyện Hiệp Hòa tỉnh
Bắc Giang
MỤC LỤC
MỞ ĐẦU
CHƯƠNG 1: LÝ LUẬN CHUNG VỀ GIÁO DỤC MẦM
NON VÀ PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN MẦM NON ĐỂ THỰC HIỆN PHỔ CẬP GIÁO DỤC MẦM
NON TRẺ NĂM TUỔI
1.1 Lịch sử nghiên cứu vấn đề
1.2 Giáo dục mầm non
1.2.1 Xu thế và chính sách phát triển
giáo dục mầm non của các nước trên thế giới
1.2.2 Quan điểm của Đảng và Nhà nước ta
về phát triển GDMN
1.2.3 Vị trí, vai trò, mục tiêu, nhiệm vụ
của GDMN trong hệ thống giáo dục quốc dân
1.2.4 Các yếu tố ảnh hưởng đến sự phát
triển GDMN
1.3 Đội ngũ giáo viên và phát triển đội
ngũ giáo viên mầm non
1.3.1 Đội ngũ giáo viên
1.3.2 Đội ngũ giáo viên mầm non
1.3.3 Đội ngũ giáo viên mầm non thực hiện
phổ cập GDMN trẻ 5 tuổi
1.3.4 Vai trò, nhiệm vụ đội ngũ giáo
viên mầm non
1.3.5 Phát triển đội ngũ giáo viên mầm
non
1.4 Quản lý đội ngũ GVMN
1.4.1 Khái niệm quản lý
1.4.2 Chức năng của quản lý
1.4.3 Quản lý giáo dục
1.4.4.Quản lý giáo dục mầm non
1.4.5 Quản lý đội ngũ giáo viên mầm non
Kết luận chương 1
CHƯƠNG 2: THỰC TRẠNG ĐỘI NGŨ GVMN VÀ
GIÁO VIÊN MN DẠY TRẺ NĂM TUỔI Ở HUYỆN HiỆP HÕA, TỈNH BẮC GIANG HIỆN NAY
2.1. Vài nét về tình hình kinh tế - Xã hội
huyện Hiệp Hòa, tỉnh Bắc Giang
2.1.1 Điều kiện tự nhiên
2.1.2 Đặc điểm kinh tế- Xã hội
2.2 Đặc điểm chung về GD&ĐT huyện Hiệp
Hòa, tỉnh Bắc Giang
2.2.1 Mạng lưới trường lớp
2.2.2 Quy mô học sinh
2.2.3 Chất lượng giáo dục
2.2.4 Cơ sở vật chất, thiết bị và trường
học đạt chuẩn quốc gia
2.2.5 Công tác xã hội hóa giáo dục
2.2.6 Đội ngũ giáo viên
2.2.7 Đánh giá chung về thực trạng giáo
dục Hiệp hòa, tỉnh Bắc Giang
2.3 Khái quát về giáo dục mầm non huyện
Hiệp Hòa
2.3.1. Mạng lưới trường lớp mầm non
2.3.2 Quy mô học sinh
2.3.3 Cơ sở vật chất trang thiết bị
2.3.4 Công tác xã hội hóa giáo dục
2.3.5 Đánh giá chung về giáo dục mầm non
Hiệp hòa , tỉnh Bắc Giang
2.4 Thực trạng đội ngũ GVMN huyện Hiệp
Hòa
2.4.1 Số lượng CBQL và GVMN huyện Hiệp
Hòa
2.4.2 Chất lượng đội ngũ CBQL và GVMN
huyện Hiệp Hòa
2.4.3 Về cơ cấu đội ngũ CBQL và GVMN huyện
HiệpHòa
2.5. Thực trạng phát triển ĐNGVMN huyện
Hiệp Hòa
2.5.1 Quan điểm về công tác phát triển
ĐNGVMN
2.5.2 Nội dung của công tác phát triển
ĐNGVMN
2.5.3 Tác dụng của công tác phát triển
ĐNGVMN
2.5.4 Vai trò các đơn vị có liên quan
trong công tác phát triển ĐNGVMN
2.5.5 Những hoạt động cụ thể trong công
tác phát triển ĐNGVMN
2.5.6 Nhu cầu phát triển ĐNGVMN huyện Hiệp
Hòa dạy trẻ 5 tuổi
2.5.7 Đánh giá chung về phát triển
ĐNGVMN dạy trẻ 5 tuổi ở huyện Hiệp Hòa, tỉnh Bắc Giang
Kết luận chương 2
CHƯƠNG 3: CÁC BIỆN PHÁP PHÁT TRIỂN ĐỘI
NGŨ GIÁO VIÊN MẦM NON ĐỂ THỰC HIỆN PHỔ CẬP GIÁO DỤC MẦM NON TRẺ NĂM TUỔI Ở HUYỆN
HIỆP HÕA, TỈNH BẮC GIANG ĐẾN NĂM 2015
3.1 Định hướng đề xuất các biện pháp
phát triển đội ngũ GVMN huyện Hiệp Hòa đến năm 2015
3.1.1 Quán triệt phát triển kinh tế- xã
hội và các chỉ tiêu phát triển giáo dục
3.1.2 Phát triển ĐNGVMN phù hợp với định
hướng phát trển GDMN giai đoạn 2010 - 2015
3.2 Các biện pháp phát triển đội ngũ
giáo viên để thực hiện phổ cập giáo dục mầm non trẻ năm tuổi ở Huyện Hiệp Hòa,
tỉnh Bắc Giang đến năm 2015
3.2.1 Biện pháp 1: Nâng cao nhận thức về
vị trí và tầm quan trọng của việc phát triển ĐNGVMN huyện Hiệp Hòa
3.2.2 Biện pháp 2: Tăng cường công tác tạo
nguồn đội ngũ GVMN
3.2.3 Biện pháp 3: Quản lý và sử dụng hợp
lý ĐNGVMN hiện có
3.2.4 Biện pháp 4: Đổi mới công tác tuyển
dụng giáo viên mầm non
3.2.5 Bổ sung và điều chỉnh chính sách đối
với ĐNGVMN
3.2.6 Biện pháp 6: Đào tạo, bồi dưỡng GV
theo hướng đổi mới GDMN
3.2.7 Quan hệ giữa các biện pháp
3.3 Khảo nghiệm tính cần thiết và khả
thi của các giải pháp đã đề xuất
Kết luận chương 3
KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ
TÀI LIỆU THAM KHẢO
Bài viết liên quan
