Trò Ma Thuật - Mystic Game (2016) - [HD-Thuyết minh]

[giaban]0.000 VNĐ[/giaban] [kythuat]
Bầu không khí tâm lý của lớp học tại trường đại học An ninh nhân dân

[/kythuat]
[tomtat]
Bầu không khí tâm lý của lớp học tại trường đại học An ninh nhân dân
MỤC LỤC
DANH MỤC CÁC KÝ HIỆU, CHỮ VIẾT TẮT
DANH MỤC CÁC BẢNG
DANH MỤC CÁC BIỂU ĐỒ, SƠ ĐỒ
MỞ ĐẦU
Chương 1. LÝ LUẬN VỀ BẦU KHÔNG KHÍ TÂM LÝ CỦA LỚP HỌC
1.1. Lịch sử nghiên cứu vấn đề bầu không khí tâm lý của lớp học
1.1.1. Những nghiên cứu ở nước ngoài về bầu không khí tâm lý của lớp học
1.1.2. Những nghiên cứu ở trong nước về bầu không khí tâm lý của lớp học
1.2. Một số vấn đề lý luận cơ bản về bầu không khí tâm lý của lớp học
1.2.1. Tập thể
1.2.2. Lớp học
1.2.3. Bầu không khí tâm lý
1.2.4. Bầu không khí tâm lý của lớp học
Chương 2. THỰC TRẠNG BẦU KHÔNG KHÍ TÂM LÝ CỦA LỚP HỌC TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC AN NINH NHÂN DÂN
2.1. Vài nét về khách thể nghiên cứu và tổ chức nghiên cứu thực trạng
2.1.1. Vài nét về khách thể nghiên cứu thực trạng
2.1.2. Tổ chức nghiên cứu thực trạng
2.2. Kết quả khảo sát thực trạng bầu không khí tâm lý của lớp học tại trường Đại học An ninh nhân dân
2.2.1. Đánh giá khái quát về bầu không khí tâm lý của lớp học tại trường Đại học An ninh nhân dân
2.2.2. Đánh giá cụ thể về bầu không khí tâm lý của lớp học thông qua từng nhóm tiêu chí
2.2.3. Đánh giá bầu không khí tâm lý của lớp học tại trường Đại học ANND trên các chiều kích khác nhau của nhóm khách thể
2.2.4. Những yếu tố ảnh hưởng đến bầu không khí tâm lý của lớp học tại trường Đại học An ninh nhân dân
Chương 3. THỰC NGHIỆM MỘT SỐ BIỆN PHÁP TÁC ĐỘNG NHẰM CẢI THIỆN BẦU KHÔNG KHÍ TÂM LÝ CỦA LỚP HỌC TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC AN NINH NHÂN DÂN
3.1. Một số biện pháp cải thiện bầu không khí tâm lý của lớp học tại trường Đại học An ninh nhân dân
3.1.1. Cơ sở đề xuất các biện pháp cải thiện bầu không khí tâm lý của lớp học tại trường Đại học An ninh nhân dân
3.1.2. Một số biện pháp cụ thể nhằm cải thiện bầu không khí tâm lý của lớp học tại trường Đại học An ninh nhân dân
3.2. Tổ chức thực nghiệm một số biện pháp cải thiện bầu không khí tâm lý của lớp học tại trường Đại học An ninh nhân dân
3.2.1. Mục đích và nhiệm vụ thực nghiệm
3.2.2. Khách thể thực nghiệm
3.2.3. Giả thuyết và mô hình thực nghiệm
3.2.4. Điều kiện và quy trình thực nghiệm
3.2.5. Công cụ đánh giá thực nghiệm
3.3. Kết quả thực nghiệm một số biện pháp cải thiện bầu không khí tâm lý của lớp học tại trường Đại học An ninh nhân dân
3.3.1. So sánh nhóm thực nghiệm trước và sau thực nghiệm
3.3.2. So sánh nhóm đối chứng và nhóm thực nghiệm sau thực nghiệm
3.3.3. So sánh từng biểu hiện nổi bật trong các tiêu chí đánh giá về bầu không khí tâm lý của nhóm thực nghiệm trước và sau thực nghiệm
3.3.4. Kết quả thực nghiệm bằng các phương pháp khác
KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ
TÀI LIỆU THAM KHẢO
PHỤ LỤC
[/tomtat]

Bài viết liên quan